Europa antes y después de la 1ª Guerra Mundial

Fuente: http://www.carpetashistoria.fahce.unlp.edu.ar/carpeta-2/mapas/europa-antes-y-despues-de-la-primera-guerra-mundial/image

Cuestiones 2º control 2ª evaluación

Cuestiones 2º control 2ª evaluación

1. El neoclasicismo:arquitectura (134)

2. La arquitectura del hierro (blog )

3. Impresionismo y Postimpresionismo(blog).

4. Causas de la primera guerra mundial( blog, se corresponde

con el contenido de las páginas 154 a 156).

5. Explicar el estallido y las diferentes fases de la guerra (157 a 158).

6. Explicar los tratados de paz(objetivos en el blog) ,y el nuevo mapa de Europa.

mapa de Europa (162,163, os pueden ayudar los textos del blog).

7. La revolución rusa y la URSS: Cómo era la Rusia zarista( 1ª revolución rusa 1905) y la revolución bolchevique de 1917  y la formación de la URSS hasta la llegada de Stalin

( 164 hasta apartado 7.1 siguiendo los esquemas del blog)

Vocabulario

Triple Alianza, Triple Entente, Guerra de trincheras, Tratado de Brest- Litovsk, Sociedad de Naciones, Tratado de Versalles.

Sóviet, Bolcheviques, Mencheviques, Lenin, URSS

B. Materiales para comentar:

1. Texto "Decretos del gobierno Bolchevique"

2. Texto "Tratado de Versalles"

3. Mapa de Europa después de la Primera Guerra Mundial

Vocabulario

Triple Alianza, Triple Entente, Guerra de trincheras, Tratado de Brest- Litovsk, Sociedad de Naciones, Tratado de Versalles.

Sóviet, Bolcheviques, Mencheviques, Lenin, URSS

Cuestiones 1º Control 2ª evaluación

Contenidos 1º Control 2ª evaluación

1. Factores de la revolución industrial inglesa: revolución agrícola, revolución demográfica, desarrollo del comercio internacional, desarrollo de las comunicaciones y los transportes ( Ferrocarril ) y las innovaciones tecnológicas( los motores de la revolución industrial( el primer motor industria textil y el segundo la siderurgia)

(Estudiar por la presentación del blog)

2.Características del liberalismo económico , el pensamiento de Adam Smith. (54)

3. Nuevas fuentes de energía y nuevas industrias(resumen) y especial atención a la nueva organización industrial(Taylorismo y Fordismo) (56,57)

3. Características  de la nueva sociedad de clases.(58 y 59)

4. Los inicios del la lucha obrera y las principales ideologías : marxismo y anarquismo. La internacional obrera. (blog y páginas62 y 63)

5. Factores impulsores del imperialismo( esquema del blog)

6. Ocupación de África y Asia( blog)

7. Consecuencias postivas y negativas de la colonización(124,125)

Vocabulario:

Liberalismo económico, Marxismo, Anarquismo, factory sistem, sociedad de clases, ludismo, sindicato, Asociación Internacional de Trabajadores( I internacional), Imperialismo, Colonia de explotación, Colonia de poblamiento, ,Congreso de Berlín, Metrópoli.

Fuentes:

1.Comentarios de texto: Henry Ford ,  las ideologías obreras( Marxismo y Anarquismo) y La primera internacional obrera(estatutos), En defensa del imperialismo y El asalto a China.

2. Viñetas de Tintín y dibujo alegórico sobre el colonialismo.

Modelo de examen:

1 . Una pregunta del vocabulario.

2. Una pregunta de verdadero o falso ( respondiendo con una verdadera en caso de falsedad) sobre todas las cuestiones.

3. Dos preguntas sobre algún de los temas de estudio.

4. Una fuente (texto o  materiales gráficos ) con preguntas sobre su contenido y contexto histórico.

Cuestiones para el segundo control 1ª evaluación

Preguntas de los contenidos (es lo que tenemos que saber):

1 .Explicar las causas de la Revolución Francesa.

2. Desarrollar la comprensión de las diferentes etapas de la Revolución Francesa.

3. Explicar el desarrollo del Imperio napoleónico.

4. La restauración y el Congreso de Viena.

5. Las revoluciones de 1820,1830 y 1848.

6. Definir el nacionalismo explicando las dos grandes conceptos( nacionalismo ciudadano y nacionalismo conservador).(blog)

7. Explicar el proceso de unificación de Italia y Alemania.

Vocabulario/conceptos básicos :      

Estados Generales- Asamblea Nacional- La Bastilla- Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano-Girondinos- Jacobinos- Robespierre-Congreso de Viena- Restauración- Liberalismo- Nacionalismo- Cavour- Bismarck.

1. Texto : Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

2. Texto : El programa de Napoleón.

3. Mapa: El Congreso de Viena.

4. Texto independencia de Grecia.

Esquemas para entender el siglo XVIII en España

Fuente: http://danielylosquince.blogspot.com.es/

Bandos en la Guerra de Sucesión

 Fuente :http://himundial.blogspot.com.es/2012/11/la-guerra-de-sucesion-espanola-1701-1714.html

Cuestiones

1. ¿ Quiénes eran los aliados de los Austrias y quienes los de los Borbones? 

2. ¿ Qué tipo de guerra se produjo?

Trabajo 3º evaluación

A. Temas 

14. El socialismo real

15. El desarrollo capitalista. EEUU y Japón.

16. La Construcción de Europa.

17. Iberoamérica contemporánea.

B. Apartados :

1. Evolución política. Forma de gobierno y personalidades más destacadas( presidentes, políticos,

personajes de relevancia histórica )

2. Acontecimientos más importantes.

C. Formato:

La exposición podrá contener, gráficos, imágenes, videos o textos (cuanto más variado mejor valorado

será) y terminará con una actividad que propongáis para el grupo-clase.

1. Presentación y organización.

2. Exposición y participación de todos los integrantes del grupo.

3. Claridad, originalidad, objetividad y veracidad del contenido.

4. Esfuerzo y recursos utilizados.

5. Actividad propuesta al grupo-clase.

Recuerda que puedes inspirarte o buscar información en muchas páginas. No obstante, a la hora de extraer información respeta siempre la originalidad de los autores ( no copies literalmente, cita a los autores).

Fuente:http://historiazuer.blogspot.com.es/