Material gráfico sobre el Imperialismo

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Comentario del cómic "Tintín en el Congo"

Viñeta 1

Fuente: Editorial Juventud

Viñeta  2

Fuente : http://www.publico.es/internacional/372035/tintin-sera-juzgado-por-racismo-en-septiembre

Relaciona las siguientes viñetas del comic "Tintín en el Congo " con las causas del colonialismo.

Actividades imperialismo (I)

Relaciona estos textos con las consecuencias del imperialismo

 Las consecuencias de la colonización

Texto  1

 “Lo que ahora sentimos es que nuestro dominio sobre aquellos territorios solo puede justificarse si demostramos que aumenta la felicidad y prosperidad de los pueblos, y yo sostengo que nuestro dominio ha llevado y lleva seguridad, paz y mayor prosperidad a países que nunca habían conocido antes tales beneficios.

Chamberlain, Foreign and colonial speeches, 1897

Texto 2

 “Los invasores ingleses han roto los telares de los indios y destruido sus útiles. Inglaterra comenzó por expulsar los tejidos indios de los mercados europeos, después se dedicó a importar al Indostán el hilado, y por fin (..)La técnica inglesa y el empleo de la máquina de vapor por los ingleses había destruido, en todo el Indostán, la articulación entre la agricultura y la industria artesanal.”

                                               K. Marx, La dominación británica en la India

Texto  3

 “Hay territorios en que el 40 y, en algunos, el 50% de la totalidad de los hombres de 13 a 35 años están al servicio de los europeos... Se puede comparar el sacrificio impuesto a la población angoleña por la acción europea, al que representaría la alimentación de un pueblo de 10 millones de almas y un ejercito de 200.000 permanentemente en campaña

                        Pierre Orts, ministro plenipotenciario, El Congo belga

 “

En primer lugar, la asistencia sanitaria, es decir, la conservación de la raza. es nuestro deber más importante preservar las poblaciones que gobernamos y asegurar su salud, higiene...; es la clave del edificio económico que hay que construir... Necesidad en una palabra, de conservar y aumentar el capital humano para conseguir que trabajen y fructifiquen el capital monetario...

Instruir a los indígenas es, ciertamente, nuestro deber, es una obligación imperiosa que nos crea las responsabilidades de la soberanía de cara a las poblaciones autóctonas cuya tutela tenemos. Pero este deber fundamental concuerda con creces con nuestros intereses económicos, militares y políticos más eminentes.

Sin embargo, hay un principio válido en todo lugar, que debe constituir la base común y fundamental de la obra escolar de las colonias y es que la enseñanza a los indígenas en lengua francesa, debe tener ante todo carácter práctico y realista... Es necesario encarar, primeramente la utilidad económica de la instrucción de la masa.”              

          A. Sarraut, ministro de colonias, La puesta en valor de las colonias francesas

Texto 4 

“Los indios ricos observan aquí un género de vida muy distinto al de sus padres: sin cambiar nada en todo lo que previene su código religioso, ostentan un lujo verdaderamente europeo. Todas las tardes están en los paseos públicos obstruidos por sus carretelas, tiradas por caballos de pura sangre y con lacayos de gran librea. 

(...)

Las relaciones de estas razas con los europeos son muy limitadas; fuera de los asuntos de comercio o de vida oficial, raro es sorprender algún detalle de su vida interior. Sin embargo, no se les puede censurar del todo semejante reserva, si se reflexiona que tratan con una nación tan fría y formalista como la inglesa; y en rigor no es posible exigir a un individuo que abra su casa o dé pruebas de amistad a quien les rehusa las mismas pruebas de consideración. Para el inglés de las colonias el indio no es por regla general más que un negro, y si a veces le manifiesta algún respeto o le abre las puertas de su casa es por sus millones y no por sus cualidades.”

 L. Rousselet, viajero francés, Viaje a la India de los rajás, 1864-68

Consecuencias del imperialismo colonial

 Consecuencias del imperialismo colonial.

Las consecuencias de la ocupación de estos territorios son positivas o negativas

según quién cuente la historia, si son los pueblos europeos o si son los pueblos

sometidos.

. a) Consecuencias positivas. *

Entre estas habría que citar el incremento de la población en los países ocupados debido a la erradicación de epidemias y la consiguiente reducción de la mortandad a causa de las medicinas llevadas por los europeos.

El aumento demográfico se justifica también porque estos países servían para descongestionar de población a los países europeos.

Otra sería el aumento de los cultivos y la introducción de otros lo que hizo que

aumentara la producción agrícola, aunque fuera para abastecer al país colonizador.

 El descenso del analfabetismo y la expansión de la cultura occidental( si bien es cierto para una minoría) , esto produjo la desaparición de la estructura tribal de esas sociedades e incluso en algunos casos la pérdida de su identidad cultural; como vemos una consecuencia positiva suele

conllevar una negativa.

 Para los países europeos les resultaba beneficioso este dominio ya que obtenían materias primas muy baratas y con una mano de obra prácticamente gratuita.
Lo exótico aparece en la vida cotidiana   ( novelas como las de Conrad o Karl May , personajes como Fu Manchú )  y los artistas de vanguardia van a tratar de igual a igual  a las culturas no occidentales (Gaugin, Picasso ).

b) Consecuencias negativas. Frente a todo lo anterior no podemos negar que fue una forma abusiva de explotación y sometimiento de unos pueblos atrasados por otros más avanzados.

Veamos esas consecuencias negativas:

* Las poblaciones indígenas sufrieron el expolio de sus tierras por parte de los colonizadores.

* Los colonizadores provocaron, en muchos casos, la destrucción de la lengua y

la cultura de los colonizados y de su sociedad tradicional.

 * Las fronteras que establecieron los europeos serían totalmente arbitrarias, sin

tener en cuenta a los pueblos indígenas.

* En muchos casos habrá una fuerte segregación racial por parte de los europeos que todavía subsiste hoy en día.

* Los beneficios de la expansión colonial no afectaron por igual a todos los grupos

sociales de la potencia colonizadora.

Fuente: http://bachiller.sabuco.com/historia/hmc3.htm

Conferencia de Berlín

En nombre de Dios todopoderoso.

Su majestad el Rey de España; S.M. el Emperador de Alemania, Rey de Prusia; S.M. el Emperador de Austria, Rey de Bohemia, etc. (...)

Deseando establecer en un espíritu de entendimiento mutuo, las condiciones más favorables al desarrollo del comercio y de la civilización en determinadas regiones de África, y asegurar a todos los pueblos las ventajas de la libre navegación por los principales ríos africanos que desembocan en el océano Atlántico; deseosos, por otra parte, de prevenir los malentendidos y las disputas que pudieran suscitar en el futuro las nuevas tomas de posesión efectuadas en las costas de África y preocupados, al mismo tiempo por los medios de aumentar el bienestar moral y material de las poblaciones indígenas, han resuelto (...):

Artículo 34. Toda potencia que en lo sucesivo tome posesión de un territorio situado en la costa del continente africano, pero fuera de sus posesiones actuales, o que no poseyendo ninguno hasta entonces, llegase a adquirirlo, así como toda potencia que se haga cargo en aquélla de un protectorado, acompañará el Acta respectiva de una notificación dirigida a las restantes potencias firmantes de la presente Acta, con objeto de ponerlas en condiciones de hace valer sus reclamaciones, si hubiese lugar a ellas.

Artículo 35. Las potencias firmantes de la presente Acta reconocen la obligación de asegurar, en los territorios ocupados por ellas en la costa del continente africano, la existencia de una autoridad suficiente para hacer respetar los derechos adquiridos y, llegado el caso, la libertad de comercio y de tránsito en las condiciones en que fuese estipulada.”

Conferencia de Berlín. Acta General. Febrero de 1885.

1. ¿En nombre de quien actúan? ¿ Quiénes?

2. ¿Qué motivos alegan para  repartirse el continente africano?

3. Explica el contenido de los artículos 34 y 35.

Los imperios coloniales

Actividades:

1. Cita los territorios que abarcaba el imperio británico¿ Cuántos kilómetros tenía?  ¿ Por qué su proyecto en África era de Norte a Sur?

2. Haz los mismo con el imperio francés ¿ Qué zona de influencia crearon los franceses en África?

3. Cita por orden de importancia los países y colonias y los territorios que controlaban.

Ocupación de Asia

LA OCUPACIÓN DE ASIA

Asia fue ocupada por potencias europeas como por otros países deseosos de expandirse( Rusia, EEUU; Japón).

En China todas las potencias colonialistas querían estar presentes en un mercado importante y , a través de las guerras del Opio(1840-1858) forzaron la apertura del comercio y los intereses occidentales en la explotación de sus riquezas.La intromisión fue contestada con diversas revueltas sociales como la de los boxers(1899)
Fuente : 4ºESO Vicens Vives

Reparto de África

Actividad reparto de África:

https://www.box.com/s/5e64zi2vn9g8wdhj8edw

Organización de las colonias

Causas del Imperialismo

Fuente: http://historiacontemporanea-tomperez.blogspot.com.es/