Esquema nazismo

Fuente:http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/fascismo.html

Esquema fascismo italiano

Fuente: http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/fascismo.html

Cuestiones 1º Control 3ª evaluación

Contenidos

1.      Los felices años 20.( resumen blog)

2.      Explicar el origen y las consecuencias de la crisis del 29 así como las medidas contra la crisis que supusieron el New Deal.(178,179)

3.      Los fascismos: Italia y Alemania.(esquemas del blog y presentación y 180-185)

4.      Causas y desarrollo de la Segunda Guerra Mundial( blog)

5.      Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial (194-195 y blog)

            Vocabulario

-  American way of life, Jueves Negro, New Deal, Fasci di Combattimento, SA, SS, Espacio Vital, Guerra relámpago, Holocausto, ONU.

Materiales para comentar.

1. Gráfico de la cotización en la bolsa de Nueva York.(pág 178)

2. Texto " Leyes raciales de Nurenberg".

3. Cartel de propaganda del III Reich( pag. 186)

Presentación sobre la II Guerra Mundial

La podéis descargar aquí

Fuente: http://www.profesorfrancisco.es/

Fuente: http://marcianosmx.com/wp-content/uploads/2014/02/We_Can_Do_It.jpg

Europa antes y después de la 1ª Guerra Mundial

Fuente: http://www.carpetashistoria.fahce.unlp.edu.ar/carpeta-2/mapas/europa-antes-y-despues-de-la-primera-guerra-mundial/image

Cuestiones 2º control 2ª evaluación

Cuestiones 2º control 2ª evaluación

1. El neoclasicismo:arquitectura (134)

2. La arquitectura del hierro (blog )

3. Impresionismo y Postimpresionismo(blog).

4. Causas de la primera guerra mundial( blog, se corresponde

con el contenido de las páginas 154 a 156).

5. Explicar el estallido y las diferentes fases de la guerra (157 a 158).

6. Explicar los tratados de paz(objetivos en el blog) ,y el nuevo mapa de Europa.

mapa de Europa (162,163, os pueden ayudar los textos del blog).

7. La revolución rusa y la URSS: Cómo era la Rusia zarista( 1ª revolución rusa 1905) y la revolución bolchevique de 1917  y la formación de la URSS hasta la llegada de Stalin

( 164 hasta apartado 7.1 siguiendo los esquemas del blog)

Vocabulario

Triple Alianza, Triple Entente, Guerra de trincheras, Tratado de Brest- Litovsk, Sociedad de Naciones, Tratado de Versalles.

Sóviet, Bolcheviques, Mencheviques, Lenin, URSS

B. Materiales para comentar:

1. Texto "Decretos del gobierno Bolchevique"

2. Texto "Tratado de Versalles"

3. Mapa de Europa después de la Primera Guerra Mundial

Vocabulario

Triple Alianza, Triple Entente, Guerra de trincheras, Tratado de Brest- Litovsk, Sociedad de Naciones, Tratado de Versalles.

Sóviet, Bolcheviques, Mencheviques, Lenin, URSS

Cuestiones 1º Control 2ª evaluación

Contenidos 1º Control 2ª evaluación

1. Factores de la revolución industrial inglesa: revolución agrícola, revolución demográfica, desarrollo del comercio internacional, desarrollo de las comunicaciones y los transportes ( Ferrocarril ) y las innovaciones tecnológicas( los motores de la revolución industrial( el primer motor industria textil y el segundo la siderurgia)

(Estudiar por la presentación del blog)

2.Características del liberalismo económico , el pensamiento de Adam Smith. (54)

3. Nuevas fuentes de energía y nuevas industrias(resumen) y especial atención a la nueva organización industrial(Taylorismo y Fordismo) (56,57)

3. Características  de la nueva sociedad de clases.(58 y 59)

4. Los inicios del la lucha obrera y las principales ideologías : marxismo y anarquismo. La internacional obrera. (blog y páginas62 y 63)

5. Factores impulsores del imperialismo( esquema del blog)

6. Ocupación de África y Asia( blog)

7. Consecuencias postivas y negativas de la colonización(124,125)

Vocabulario:

Liberalismo económico, Marxismo, Anarquismo, factory sistem, sociedad de clases, ludismo, sindicato, Asociación Internacional de Trabajadores( I internacional), Imperialismo, Colonia de explotación, Colonia de poblamiento, ,Congreso de Berlín, Metrópoli.

Fuentes:

1.Comentarios de texto: Henry Ford ,  las ideologías obreras( Marxismo y Anarquismo) y La primera internacional obrera(estatutos), En defensa del imperialismo y El asalto a China.

2. Viñetas de Tintín y dibujo alegórico sobre el colonialismo.

Modelo de examen:

1 . Una pregunta del vocabulario.

2. Una pregunta de verdadero o falso ( respondiendo con una verdadera en caso de falsedad) sobre todas las cuestiones.

3. Dos preguntas sobre algún de los temas de estudio.

4. Una fuente (texto o  materiales gráficos ) con preguntas sobre su contenido y contexto histórico.