jueves, 17 de enero de 2013

Texto Adam Smith: La riqueza de las naciones



“Cada individuo en particular pone todo su cuidado en buscar el medio más oportuno de emplear con mayor ventaja el capital de que puede disponer. Lo que desde luego se propone es su propio interés, no el de la sociedad en común; pero esos mismos esfuerzos hacia su propia ventaja le inclinan a preferir, sin premeditación suya, el empleo más útil a la sociedad como tal. (...)
Ninguno por lo general se propone primariamente promover el interés público, y acaso ni aún conoce cómo lo fomenta cuando no lo piensa fomentar. Cuando prefiere la industria doméstica a la extranjera sólo medita su propia seguridad; y cuando dirige la primera de modo que su producto sea del mayor valor que pueda, sólo piensa en su ganancia propia; pero en éste y en otros muchos casos es conducido como por una mano invisible a promover un fin que nunca tuvo parte en su intención.”
Adam Smith. La riqueza de las naciones. 1776.
Fuente: http://www.claseshistoria.com/antiguoregimen/%2Badamsmith.htm

1. ¿ Qué es lo que busca cada individuos? ¿ Qué ejemplos de ello se dan en el texto?
2. ¿ Qué función tiene la mano invisible?  

miércoles, 16 de enero de 2013

Liberalismo económico: Características

En el siglo XVIII se desarrolló una nueva forma de pensamiento económico , el liberalismo económico.
A partir de estos esquemas analizamos el origen ( las teorías de Adam Smith) y la definición del liberalismo
económico



Fuente: http://historiacontemporanea-tomperez.blogspot.com.es/search/label/LA%201%C2%AA%20REVOLUCI%C3%93N%20INDUSTRIAL%20EN%20GRAN%20BRETA%C3%91A





miércoles, 9 de enero de 2013

martes, 8 de enero de 2013

Cuestiones segundo control




Preguntas de los contenidos (es lo que tenemos que saber):
1 .Explicar las causas de la Revolución Francesa( 78,79,72)
2. Desarrollar la comprensión de las diferentes etapas de la Revolución Francesa.( 80,81, 73,74).
3. Explicar el desarrollo del Imperio napoleónico(82, 75)
4. Explicar el fin del Antiguo Régimen en España y la Guerra de Independencia(92,93,94,95, 84,85)
5. Explicar la obra de Goya haciendo referencia a las etapas, géneros obras más destacadas.( 101,102,103, 89)
6.Explicar en qué consistió el neoclasicismo y su desarrollo en arquitectura, escultura y pintura indicando características y obras más destacadas.( 83,84,88)
En negrita las referencias al libro (antigua edición), 
Vocabulario/conceptos básicos :       
Estados Generales- Asamblea Nacional- La Bastilla- Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano-Girondinos- Jacobinos- Robespierre- Constitución de 1812- Neoclasicismo-
Fuentes :
1 .Materiales gráficos de las causas de la Revolución Francesa.
2. Texto : Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
3 . Texto: ¿ Qué es el tercer Estado?
4 . Texto: La Constitución de 1812
5 . Texto: El 2 de Mayo parte de los alcaldes de Móstoles.

Modelo de examen:
1 . Una pregunta del vocabulario.
2Una pregunta de verdadero o falso ( respondiendo con una verdadera en caso de falsedad) sobre todas las cuestiones.
3 .  Dos preguntas sobre algún de los temas de estudio.
4 . Una fuente (texto o  materiales gráficos ) con preguntas sobre su contenido y contexto histórico.

Neoclasicismo

Presentación de las características del neoclasicismo a cargo de José Angel García
Andrino.


¿ Qué es el neoclasicismo?

En este vídeo se indica la definición y las características del neoclasicismo


http://www.artecreha.com/%C2%BFQu%C3%A9_es..._/ique-es-el-neoclasicismo.html