Cuestiones examen final

 CUESTIONES CONTROL EVALUACIÓN FINAL

1º Evaluación

1. Explicar las características del Antiguo Régimen: demografía antigua, economía y la sociedad (estamental), características de la monarquía absoluta.( 6,8,9 y esquema del blog).

2. Explicar el origen y desarrollo de las revoluciones inglesas del s. XVII y el sistema político que resulta.(12)

3. Explicar las causas y desarrollo de la guerra de independencia de los EEUU.(14,15)

4. Explicar las causas, desarrollo y bandos en conflicto, y el desenlace de la Guerra de Sucesión española (1701-1713) y las consecuencias internacionales ( Tratados de Utrecht )e  internas de la misma( absolutismo borbónico y uniformismo territorial).(16,17)

Explicar las causas de la Revolución Francesa.

5. Desarrollar la comprensión de las diferentes etapas de la Revolución Francesa.

6. Explicar el desarrollo del Imperio napoleónico.

7. Explicar el proceso de unificación de Italia y Alemania.

2ª Evaluación

1. Factores de la revolución industrial inglesa: revolución agrícola, revolución demográfica, desarrollo del comercio internacional, desarrollo de las comunicaciones y los transportes ( Ferrocarril ) y las innovaciones tecnológicas( los motores de la revolución industrial( el primer motor industria textil y el segundo la siderurgia)

(Estudiar por la presentación del blog)

2. Nuevas fuentes de energía y nuevas industrias(resumen) y especial atención a la nueva organización industrial(Taylorismo y Fordismo)

3. Los inicios del la lucha obrera y las principales ideologías : marxismo y anarquismo. La internacional obrera. (blog y páginas62 y 63)

4. Factores impulsores del imperialismo( esquema del blog)

5. Consecuencias postivas y negativas de la colonización(124,125)

6. Causas de la primera guerra mundial( blog, se corresponde

con el contenido de las páginas 154 a 156).

7. Explicar el estallido y las diferentes fases de la guerra (157 a 158).

8. Explicar los tratados de paz(objetivos en el blog).

9. La revolución rusa y la URSS: Cómo era la Rusia zarista( 1ª revolución rusa 1905) y la revolución bolchevique de 1917.

3ª Evaluación

1. Explicar el origen y las consecuencias de la crisis del 29 así como las medidas contra la crisis que supusieron el New Deal.(178,179)

2.      Los fascismos: Italia y Alemania.(esquemas del blog y presentación y 180-185)

3.      Causas y desarrollo de la Segunda Guerra Mundial( blog)

4.      Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial (194-195 y blog).

5. Causas de la Guerra Civil (212 recuadro)

6. Internacionalización del conflicto(213)

7. Evolución bélica y consecuencias(218-219)

8. Definición de Guerra Fría y Conflictos principales( 232-233)

9. Principales conflictos dentro del bloque de  EEUU ( punto 4.2 236)

10. Principales conflictos dentro del Bloque de la URSS ( 241).

Nota: Los términos a definir son los que se corresponden con los que aparecen en el listado.

MODELO DE EXAMEN
-Definición de términos( 6 de 8 propuestos = 2 puntos) y cuestiones teóricas( elegir 4 de 6 = 8 puntos).

2º Control 3ª evaluación

Cuestiones para la 3ª evaluación 2º Control

1. Causas de la Guerra Civil (212 recuadro)

2. Internacionalización del conflicto(213)

3. Evolución bélica y consecuencias(218-219)

4. Formación de bloques antagónicos y partición de Alemania( 230,231)

5. Definición de Guerra Fría y Conflictos principales( 232-233)

6. Coexistencia Pacífica y distensión entre bloques( 233)

7. Descolonización :Causas . Ejemplos de descolonización violenta( 234)

8. Principales conflictos dentro del bloque de  EEUU ( punto 4.2 236)

9. Principales conflictos dentro del Bloque de la URSS ( 241).

10. Crisis y hundimiento del comunismo( 246)

Vocabulario: Brigadas Internacionales, Descolonización, Telón de Acero, Perestroika, Plan Marshall, Guerra Fría,Pacto de Varsovia, OTAN.

Textos:

1. Formación de bloques (230)

2. Resistencia en Vietnam( 232)

3. Texto Malcolm X (249)

Esquema nazismo

Fuente:http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/fascismo.html

Esquema fascismo italiano

Fuente: http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/fascismo.html

Cuestiones 1º Control 3ª evaluación

Contenidos

1.      Los felices años 20.( resumen blog)

2.      Explicar el origen y las consecuencias de la crisis del 29 así como las medidas contra la crisis que supusieron el New Deal.(178,179)

3.      Los fascismos: Italia y Alemania.(esquemas del blog y presentación y 180-185)

4.      Causas y desarrollo de la Segunda Guerra Mundial( blog)

5.      Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial (194-195 y blog)

            Vocabulario

-  American way of life, Jueves Negro, New Deal, Fasci di Combattimento, SA, SS, Espacio Vital, Guerra relámpago, Holocausto, ONU.

Materiales para comentar.

1. Gráfico de la cotización en la bolsa de Nueva York.(pág 178)

2. Texto " Leyes raciales de Nurenberg".

3. Cartel de propaganda del III Reich( pag. 186)

Presentación sobre la II Guerra Mundial

La podéis descargar aquí

Fuente: http://www.profesorfrancisco.es/

Fuente: http://marcianosmx.com/wp-content/uploads/2014/02/We_Can_Do_It.jpg

Europa antes y después de la 1ª Guerra Mundial

Fuente: http://www.carpetashistoria.fahce.unlp.edu.ar/carpeta-2/mapas/europa-antes-y-despues-de-la-primera-guerra-mundial/image

Cuestiones 2º control 2ª evaluación

Cuestiones 2º control 2ª evaluación

1. El neoclasicismo:arquitectura (134)

2. La arquitectura del hierro (blog )

3. Impresionismo y Postimpresionismo(blog).

4. Causas de la primera guerra mundial( blog, se corresponde

con el contenido de las páginas 154 a 156).

5. Explicar el estallido y las diferentes fases de la guerra (157 a 158).

6. Explicar los tratados de paz(objetivos en el blog) ,y el nuevo mapa de Europa.

mapa de Europa (162,163, os pueden ayudar los textos del blog).

7. La revolución rusa y la URSS: Cómo era la Rusia zarista( 1ª revolución rusa 1905) y la revolución bolchevique de 1917  y la formación de la URSS hasta la llegada de Stalin

( 164 hasta apartado 7.1 siguiendo los esquemas del blog)

Vocabulario

Triple Alianza, Triple Entente, Guerra de trincheras, Tratado de Brest- Litovsk, Sociedad de Naciones, Tratado de Versalles.

Sóviet, Bolcheviques, Mencheviques, Lenin, URSS

B. Materiales para comentar:

1. Texto "Decretos del gobierno Bolchevique"

2. Texto "Tratado de Versalles"

3. Mapa de Europa después de la Primera Guerra Mundial

Vocabulario

Triple Alianza, Triple Entente, Guerra de trincheras, Tratado de Brest- Litovsk, Sociedad de Naciones, Tratado de Versalles.

Sóviet, Bolcheviques, Mencheviques, Lenin, URSS

Cuestiones 1º Control 2ª evaluación

Contenidos 1º Control 2ª evaluación

1. Factores de la revolución industrial inglesa: revolución agrícola, revolución demográfica, desarrollo del comercio internacional, desarrollo de las comunicaciones y los transportes ( Ferrocarril ) y las innovaciones tecnológicas( los motores de la revolución industrial( el primer motor industria textil y el segundo la siderurgia)

(Estudiar por la presentación del blog)

2.Características del liberalismo económico , el pensamiento de Adam Smith. (54)

3. Nuevas fuentes de energía y nuevas industrias(resumen) y especial atención a la nueva organización industrial(Taylorismo y Fordismo) (56,57)

3. Características  de la nueva sociedad de clases.(58 y 59)

4. Los inicios del la lucha obrera y las principales ideologías : marxismo y anarquismo. La internacional obrera. (blog y páginas62 y 63)

5. Factores impulsores del imperialismo( esquema del blog)

6. Ocupación de África y Asia( blog)

7. Consecuencias postivas y negativas de la colonización(124,125)

Vocabulario:

Liberalismo económico, Marxismo, Anarquismo, factory sistem, sociedad de clases, ludismo, sindicato, Asociación Internacional de Trabajadores( I internacional), Imperialismo, Colonia de explotación, Colonia de poblamiento, ,Congreso de Berlín, Metrópoli.

Fuentes:

1.Comentarios de texto: Henry Ford ,  las ideologías obreras( Marxismo y Anarquismo) y La primera internacional obrera(estatutos), En defensa del imperialismo y El asalto a China.

2. Viñetas de Tintín y dibujo alegórico sobre el colonialismo.

Modelo de examen:

1 . Una pregunta del vocabulario.

2. Una pregunta de verdadero o falso ( respondiendo con una verdadera en caso de falsedad) sobre todas las cuestiones.

3. Dos preguntas sobre algún de los temas de estudio.

4. Una fuente (texto o  materiales gráficos ) con preguntas sobre su contenido y contexto histórico.