domingo, 1 de febrero de 2015

Cuestiones 1º Control 2ª evaluación

Contenidos 1º Control 2ª evaluación

1. Factores de la revolución industrial inglesa: revolución agrícola, revolución demográfica, desarrollo del comercio internacional, desarrollo de las comunicaciones y los transportes ( Ferrocarril ) y las innovaciones tecnológicas( los motores de la revolución industrial( el primer motor industria textil y el segundo la siderurgia)
(Estudiar por la presentación del blog)
2.Características del liberalismo económico , el pensamiento de Adam Smith. (54)
3. Nuevas fuentes de energía y nuevas industrias(resumen) y especial atención a la nueva organización industrial(Taylorismo y Fordismo) (56,57)
3. Características  de la nueva sociedad de clases.(58 y 59)
4. Los inicios del la lucha obrera y las principales ideologías : marxismo y anarquismo. La internacional obrera. (blog y páginas62 y 63)
5. Factores impulsores del imperialismo( esquema del blog)
6. Ocupación de África y Asia( blog)
7. Consecuencias postivas y negativas de la colonización(124,125)
Vocabulario:
Liberalismo económico, Marxismo, Anarquismo, factory sistem, sociedad de clases, ludismo, sindicato, Asociación Internacional de Trabajadores( I internacional), Imperialismo, Colonia de explotación, Colonia de poblamiento, ,Congreso de Berlín, Metrópoli.
Fuentes:
1.Comentarios de texto: Henry Ford ,  las ideologías obreras( Marxismo y Anarquismo) y La primera internacional obrera(estatutos), En defensa del imperialismo y El asalto a China.
2. Viñetas de Tintín y dibujo alegórico sobre el colonialismo.
Modelo de examen:
1 . Una pregunta del vocabulario.
2. Una pregunta de verdadero o falso ( respondiendo con una verdadera en caso de falsedad) sobre todas las cuestiones.
3. Dos preguntas sobre algún de los temas de estudio.

4. Una fuente (texto o  materiales gráficos ) con preguntas sobre su contenido y contexto histórico.

viernes, 28 de noviembre de 2014

Cuestiones para el segundo control 1ª evaluación

Preguntas de los contenidos (es lo que tenemos que saber):

1 .Explicar las causas de la Revolución Francesa.
2. Desarrollar la comprensión de las diferentes etapas de la Revolución Francesa.
3. Explicar el desarrollo del Imperio napoleónico.
4. La restauración y el Congreso de Viena.
5. Las revoluciones de 1820,1830 y 1848.
6. Definir el nacionalismo explicando las dos grandes conceptos( nacionalismo ciudadano y nacionalismo conservador).(blog)
7. Explicar el proceso de unificación de Italia y Alemania.
Vocabulario/conceptos básicos :      
Estados Generales- Asamblea Nacional- La Bastilla- Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano-Girondinos- Jacobinos- Robespierre-Congreso de Viena- Restauración- Liberalismo- Nacionalismo- Cavour- Bismarck.

1. Texto : Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
2. Texto : El programa de Napoleón.
3. Mapa: El Congreso de Viena.
4. Texto independencia de Grecia.

domingo, 12 de octubre de 2014

Bandos en la Guerra de Sucesión

 Fuente :http://himundial.blogspot.com.es/2012/11/la-guerra-de-sucesion-espanola-1701-1714.html
Cuestiones

1. ¿ Quiénes eran los aliados de los Austrias y quienes los de los Borbones? 
2. ¿ Qué tipo de guerra se produjo?


domingo, 25 de mayo de 2014

Trabajo 3º evaluación

A. Temas 

14. El socialismo real
15. El desarrollo capitalista. EEUU y Japón.
16. La Construcción de Europa.
17. Iberoamérica contemporánea.

B. Apartados :

1. Evolución política. Forma de gobierno y personalidades más destacadas( presidentes, políticos,
personajes de relevancia histórica )
2. Acontecimientos más importantes.

C. Formato:

La exposición podrá contener, gráficos, imágenes, videos o textos (cuanto más variado mejor valorado
será) y terminará con una actividad que propongáis para el grupo-clase.

1. Presentación y organización.
2. Exposición y participación de todos los integrantes del grupo.
3. Claridad, originalidad, objetividad y veracidad del contenido.
4. Esfuerzo y recursos utilizados.
5. Actividad propuesta al grupo-clase.

Recuerda que puedes inspirarte o buscar información en muchas páginas. No obstante, a la hora de extraer información respeta siempre la originalidad de los autores ( no copies literalmente, cita a los autores).



Fuente:http://historiazuer.blogspot.com.es/

domingo, 11 de mayo de 2014