sábado, 8 de febrero de 2014

Lenin: Tesis de abril




"1. En nuestra actitud ante la guerra, que por parte de Rusia sigue siendo indiscutiblemente una guerra imperialista, de rapiña, también bajo el nuevo Gobierno de Lvov y Cía., en virtud del carácter capitalista de este Gobierno, es intolerable la más pequeña concesión al "defensismo revolucionario"....
2. La peculiaridad del momento actual en Rusia consiste en el paso de la primera etapa de la revolución, que ha dado el poder a la burguesía por carecer el proletariado del grado necesario de conciencia y de organización, a su segunda etapa, que debe poner el poder en manos del proletariado y de las capas pobres del campesinado....
3. Ningún apoyo al Gobierno Provisional; explicar la completa falsedad de todas sus promesas, sobre todo de la renuncia a las anexiones. Desenmascarar a este gobierno, que es un gobierno de capitalistas, en vez de propugnar la inadmisible e ilusoria "exigencia" de que deje de ser imperialista...
4. Reconocer que, en la mayor parte de los Soviets de diputados obreros, nuestro partido está en minoría y, por el momento, en una minoría reducida, frente al bloque de todos los elementos pequeñoburgueses y oportunistas -sometidos a la influencia de la burguesía y que llevan dicha influencia al seno del proletariado-, desde los socialistas populares y los socialistas revolucionarios hasta el Comité de Organización (Chjeídze, Tsereteli, etc.), Steklov, etc., etc.
Explicar a las masas que los Soviets de diputados obreros son la única forma posible de gobierno revolucionario (...).
5. No una república parlamentaria -volver a ella desde los Soviets de diputados obreros sería dar un paso atrás- sino una república de los Soviets de diputados obreros, braceros y campesinos en todo el país, de abajo arriba.
Supresión de la policía, del ejército y de la burocracia.
6. En el programa agrario, trasladar el centro de gravedad a los Soviets de diputados braceros.
Confiscación de todas las tierras de los latifundios.
Nacionalización de todas las tierras del país, de las que dispondrán los Soviets locales de diputados braceros y campesinos (...).

7. Fusión inmediata de todos los bancos del país en un Banco Nacional único, sometido al control de los Soviets de diputados obreros.

V.I.U. Lenin. Tesis de abril. 3 de abril de 1917.

Cuestiones 

1. ¿Qué fueron las Tesis de abril?
2. ¿ Cuál es el pensamiento de Lenin sobre la Primera Guerra mundial?
3. ¿ Qué opina del gobierno provisional?
4. ¿Qué sistema de goberno propone? ¿ Qué medidas propone?


domingo, 2 de febrero de 2014

Categorías sociales en la Rusia zarista


Fuente: VV.AA. Historia del mundo contemporáneo, Vicens Vives, 2001

1. ¿ Qué porcentaje es el más numeroso?
2. Comenta la diferencia entre el proletariado rural y el urbano.



lunes, 27 de enero de 2014

Vocabulario Primera guerra mundial

Triple Alianza, Triple Entente, Guerra de trincheras, Tratado de Brest- Litovsk, Sociedad de Naciones, Tratado de Versalles.

viernes, 17 de enero de 2014

Cuestiones 1º control 2ª evaluación 1º Bachillerato

A. Preguntas de los contenidos( es lo que se tiene que saber):
1. Las principales ideologías: marxismo y anarquismo. (Blog)
2, Los inicios del la lucha obrera y la acción directa y política.(94 a 96)
3. La internacional obrera.(96)
4. Causas del Imperialismo.(Blog)
5. Explicar el reparto de África y de Asia.(107,109-112)
6. La expansión de EEUU.(113)
7. Consecuencias del Imperialismo.(Blog)
8. Las rivalidades imperialistas y la “ Paz Armada”. Las crisis
de Marruecos y los Balcanes. (118-120)

b. Materiales para comentar:
1. Textos “ Consecuencias del Imperialismo”
2. Texto " Conferencia de Berlín"
3. Viñetas comic "Tintín en el Congo" relación con Imperialismo.
4. Textos ideologías del movimiento obrero.
5. Comentario esquema "Relaciones Internacionales".
Vocabulario:
Ludismo, Sindicato, Conferencia de Berlín, AIT( Asociación internacional de Trabajadores) , Triple Alianza, Conferencia de Algeciras.


lunes, 25 de noviembre de 2013

Trabajo 1º Evaluación Bachillerato



Realización de una presentación power point y exposición de sus contenidos.

A. Temas

EVOLUCIÓN DE LAS GRANDES POTENCIAS 1850-1900.

    • La Inglaterra victoriana
    • La Alemania bismarckiana.
    • La Francia del Segundo Imperio a la III República.
    •  El Imperio Austro-Húngaro.
    •  El Imperio Ruso.
    • El Imperio Turco.
    • Los Estados Unidos.
    • El Japón Meijí.

B. Apartados :

1. Evolución política. Forma de gobierno y personalidades más destacadas( presidentes, políticos,
personajes de relevancia histórica )
2. Acontecimientos más importantes y principales conflictos( Revoluciones, Guerras...).

C. Formato:

La exposición podrá contener, gráficos, imágenes, videos o textos (cuanto más variado mejor valorado
será) y terminará con una actividad que propongáis para el grupo-clase.

1. Presentación y organización.
2. Exposición y participación de todos los integrantes del grupo.
3. Claridad, originalidad, objetividad y veracidad del contenido.
4. Esfuerzo y recursos utilizados.
5. Actividad propuesta al grupo-clase.




miércoles, 20 de noviembre de 2013

Cuestiones 2º control 1ª evaluación 1º Bachillerato

Preguntas de los contenidos( es lo que se tiene que saber)
1. Explicar las causas y desarrollo de la guerra de independencia de los EEUU, así como las características políticas del nuevo estado surgido tras la aprobación de su Constitución.(44,45,46)
2..Explicar las causas de la Revolución Francesa(  Página web o 43)
3. Desarrollar la comprensión de las diferentes etapas de la Revolución Francesa.( 47 a 53).
4. Explicar el desarrollo del Imperio napoleónico(54 , 56)
5. El liberalismo: definición (58)
6. Las revoluciones de 1820,1830 y 1848.  (63, 64, 67,68,69,70)
7. El nacionalismo: definición y tipos.( 66)
8. La restauración y el Congreso de Viena. (57)
9. La unificación de Italia y Alemania( 76,77,78,79).
Fuentes :
a. Declaración de Independencia de los Estados Unidos.
b. Mapa del Imperio Napoleónico.
c. Mapa del Congreso de Viena.
d. Declaración de Independencia de Grecia.
e. Mapas de las unificaciónes de Italia y Alemania.
Vocabulario:
Estados Generales- Asamblea Nacional- La Bastilla- Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano-Girondinos- Jacobinos- Robespierre- Liberalismo- Nacionalismo- Cavour- Bismarck.
Modelo de examen:
1 . Una pregunta del vocabulario.
2. Una pregunta de verdadero o falso ( respondiendo con una verdadera en caso de falsedad) sobre todas las cuestiones.
3 .  Dos preguntas sobre algún de los temas de estudio.

4 . Una fuente (texto o  materiales gráficos ) con preguntas sobre su contenido y contexto histórico.

Vocabulario "Revoluciones LIberales"

Liberalismo, Nacionalismo, Cavour, Bismarck.